Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente

Carla Arely Jimènez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica casos en los que expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de desigualdades


Objetivo: Identificar casos en los que se expresan desigualdades en el acceso a servicios educativos, de salud, recreación, deporte o cultura.


Actividades:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen casos de desigualdades entre hombres y mujeres en su vida diaria.

    • Explicar que en la clase se abordará el tema de las desigualdades de género y cómo afectan la vida cotidiana de las personas.



  2. Exposición magistral (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos ejemplos de desigualdades por diferencias de género en los ámbitos mencionados (educación, salud, recreación, deporte, cultura), tanto en el pasado como en el presente.

    • Fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias de estas desigualdades.



  3. Actividad de investigación en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un ámbito específico (educación, salud, recreación, deporte, cultura).

    • Pedir a los grupos que investiguen casos concretos de desigualdades de género en el ámbito asignado.

    • Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para facilitar la investigación.



  4. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):



    • Cada grupo comparte los casos encontrados y las conclusiones a las que han llegado.

    • Realizar una síntesis grupal en la pizarra, destacando las principales desigualdades identificadas.




Sesión 2: Propuesta de acciones en favor de la igualdad


Objetivo: Proponer accion