Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Roberto Corona
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinario: Los alumnos no llevan a cabo los valores para una cultura de paz
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer un repaso breve del tema de la clase anterior.
- Presentar el problema: "Los alumnos no llevan a cabo los valores para una cultura de paz en su vida diaria". Explorar las posibles causas y consecuencias de esta situación.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Proporcionar a cada grupo una lista de acciones o comportamientos que no promueven una cultura de paz (por ejemplo: bullying, discriminación, violencia, etc.).
- Pedir a los grupos que elijan una acción de la lista y analicen cómo afecta a las personas involucradas y a la convivencia en general.
- Solicitar a los grupos que investiguen acerca de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que estén llevando a cabo acciones para promover una cultura de paz.
- Pedir a los grupos que elaboren un informe con la descripción de la acción elegida, sus objetivos, estrategias utilizadas y resultados obtenidos.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los grupos a compartir sus informes con la clase.
- Fomentar una discusión en la que se analicen las acciones presentadas y se reflexione sobre su impacto en la soc