Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán las semejanzas y diferencias en algunos objetos de su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos.


2. Preguntas generadoras: ¿Qué es una representación gráfica? ¿Para qué sirve? ¿Cuál es la importancia de identificar semejanzas y diferencias en los objetos?


3. Observación de objetos: Los alumnos traerán un objeto de su casa y lo mostrarán al grupo. Se les pedirá que describan las características del objeto y que identifiquen lo que hace que ese objeto sea único.


4. Comparación de objetos: Los alumnos formarán parejas y compararán los objetos que trajeron. Identificarán las semejanzas y diferencias entre ellos y las registrarán en una tabla.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos explorarán diversos textos en su comunidad para identificar representaciones gráficas.

Actividades:

1. Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


2. Salida a la comunidad: Los alumnos, acompañados por el docente, visitarán diversos lugares de la comunidad (biblioteca, tienda, parque, etc.) para identificar y recolectar textos con representaciones gráficas.


3. Registro de las representaciones gráficas: Los alumnos tomarán fotografías o harán dibujos de las representaciones gráficas que encuentren en su recorrido y las pegarán en un mural en el aula.


4. Análisis de las representaciones gráficas: En grupos pequeños, los alumnos observarán las representaciones gráficas recolectadas y las interpretarán, identificando los mensajes que tra