Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Joel Quezada
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la deficiente comprensión lectora y habilidades matemáticas.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentación del tema y objetivo de la clase.
    b. Breve explicación sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.



  2. Actividad práctica (25 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos.
    b. Cada grupo deberá elegir una herramienta, máquina o instrumento específico y buscar información sobre su función, historia y procesos de cambio técnico.
    c. Los alumnos deberán realizar una presentación breve sobre su elección, utilizando herramientas visuales como carteles o presentaciones digitales.
    d. Durante la presentación, se fomentará el pensamiento crítico y se harán preguntas para profundizar en el tema.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):
    a. Discusión en grupo sobre las diferentes funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.
    b. Reflexión sobre cómo estas herramientas han contribuido a la satisfacción de intereses y necesidades en diversas sociedades.
    c. Tareas para la próxima sesión: investigar sobre otras formas de delegación de fu