Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Linzuy Sugeith Reyes
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.


Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Lectoescritura y Convivencia):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo para mantener su integridad personal y colectiva.

  • Actividad de lectura: Leer un cuento relacionado con la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre las acciones que se deben tomar para evitar accidentes y situaciones de riesgo.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen y escriban una situación de riesgo que hayan presenciado o experimentado, y cómo se podría prevenir.


Sesión 2 (Matemáticas):



  • Actividad de conteo: Realizar un juego de contar objetos relacionados con la seguridad (por ejemplo, contar cuántas señales de tránsito hay en una imagen).

  • Actividad de clasificación: Pedir a los alumnos que clasifiquen objetos en seguros y peligrosos.

  • Actividad de resolución de problemas: Plantear situaciones de riesgo y preguntar a los alumnos cómo podrían resolverlas de manera segura.


Sesión 3 (Convivencia):



  • Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que representen situaciones de riesgo y cómo podrían evitarlas.

  • Reflexión en grupo: Comentar las dramatizaciones y discutir alternativas seguras en cada situación.

  • Juego coopera