Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo: Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Conflicto de la Manzanilla.


Enfoque interdisciplinar: A lo largo de la planeación se buscará integrar contenidos de Geografía, Ciencias Sociales, Ética y Medio Ambiente.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y análisis del conflicto):



  • Presentación del tema y del conflicto de la Manzanilla.

  • Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).

  • Planteamiento de preguntas generadoras del problema: ¿Cuáles son los conflictos territoriales actuales en México y el mundo? ¿Cómo afectan estos conflictos al medio ambiente y a la sociedad? ¿Qué alternativas de resolución pacífica existen?

  • Investigación en línea y en biblioteca sobre diversos conflictos territoriales y sus implicaciones.

  • Discusión en equipo y puesta en común de los hallazgos.


Sesión 2 (Análisis de las implicaciones ambientales y sociales del conflicto de la Manzanilla):



  • Presentación de los equipos y sus investigaciones en relación al conflicto de la Manzanilla.

  • Análisis de las implicaciones ambientales y sociales del conflicto.

  • Identificación de los actores involucrados y sus intereses.

  • Debate en torno a las alternativas de resolución justas y pacíficas para el conflicto.


Sesión 3 (Elaboración de propuestas de resolución):



  • Revisión de las alternativas expuestas en la sesión anterior.

  • Trabajo en equipos para elaborar