Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.

ELIZABETH HUERTA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender las unidades convencionales de medición de longitud, masa y capacidad, así como la importancia de la educación en su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentación del tema: a través de una lluvia de ideas, se les preguntará a los alumnos qué entienden por medición, longitud, masa y capacidad.

  2. Actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán medir la longitud de diferentes objetos utilizando una regla y anotar los resultados en una tabla.

  3. Discusión en grupo: se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica y se establecerán las unidades de medida convencionales para la longitud.

  4. Actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán medir la masa de diferentes objetos utilizando una balanza y anotar los resultados en una tabla.

  5. Discusión en grupo: se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica y se establecerán las unidades de medida convencionales para la masa.

  6. Actividad práctica: en grupos, los alumnos deberán medir la capacidad de diferentes recipientes utilizando vasos medidores y anotar los resultados en una tabla.

  7. Discusión en grupo: se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad práctica y se establecerán las unidades de medida convencionales para la capacidad.


Sesión 2:
Tema: Medición de longitud utilizando el kilómetro.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar el kilómetro como unidad de medida de longitud y resolver situaciones problemáticas relacionadas.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anteri