Introducción al tema

Sarai Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las etapas del desarrollo humano, la reproducción, las ITS y los embarazos en adolescentes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y las ITS.

    • Mostrar imágenes o videos explicativos para reforzar el aprendizaje.

    • Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para evaluar la comprensión del tema.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las diferentes formas de prevención de embarazos e ITS.




Sesión 2: Prevención de embarazos e ITS (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH, a través del uso del condón, el retraso de la actividad sexual o la abstención.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de cada método de prevención.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación detallada sobre las ventajas y desventajas del uso del condón, el retraso de la actividad sexual y la abstención.