Vida saludable representada en mensajes artísticos para su difusión en un medio de comunicación escolar.

Luz Edith Cortés
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Tema: Vida saludable representada en mensajes artísticos para su difusión en un medio de comunicación escolar.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración total del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Objetivo de la PDA: Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos utilicen los elementos básicos de las artes para realizar un cómic en contra de las adicciones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Vida saludable y su representación a través de las artes".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos consideran que representan una vida saludable (colores, formas, movimientos, sonidos, etc.).

  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos medios de comunicación escolar disponibles para difundir los mensajes artísticos.

  • Formación de equipos y asignación de roles dentro de cada equipo.

  • Actividad: Investigación sobre los distintos medios de comunicación escolar y sus características.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre las ideas obtenidas en la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos de las artes para transmitir mensajes sobre una vida saludable.

  • Tarea: Traer ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida sal