Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Identificación de símbolos y señalamientos cotidianos, así como reconocimiento de marcas de productos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema "Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares" a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y el dibujo en la vida cotidiana.


• Actividad de reflexión: Motivar a los alumnos a compartir experiencias en las que hayan utilizado la escritura o el dibujo para recordar algo.


• Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que existen símbolos y señalamientos cotidianos que deben aprender a identificar.


• Actividad práctica: Mostrar diferentes imágenes de símbolos y señalamientos y pedir a los alumnos que los identifiquen y los relacionen con situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los símbolos y señalamientos identificados en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar diferentes marcas de productos y sus respectivos símbolos. Cada grupo deberá hacer una presentación sobre las marcas y los símbolos encontrados.


• Análisis crítico: Fomentar una discusión sobre cómo los símbolos y las marcas influyen