Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lateralidad, trabajo en equipo y pérdida de la cultura de la comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación de la importancia de expresar las emociones a través del arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de observación de elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones (curiosidad, temor, gusto y asombro).
   
   
   • Los alumnos deberán describir y compartir las emociones que les generan los diferentes elementos naturales.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresar las emociones y cómo el arte puede ser una forma de hacerlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones a través del arte.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar en casa sobre un elemento de la naturaleza que les genere una emoción específica y traer un dibujo o representación de ese elemento para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de las tareas entregadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para realizar una actividad colaborativa.
   
   
   • Cada grupo deberá crear una composición artística qu