Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Secuencia didáctica: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Identificación de símbolos y señalamientos cotidianos y marcas de productos

Objetivo:

• El alumno será capaz de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


• El alumno identificará y comprenderá los diferentes símbolos y señalamientos cotidianos, así como las marcas de productos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los símbolos y señalamientos en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comprender instrucciones o advertencias.


• Presentación de diferentes ejemplos de símbolos y señalamientos y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo representando un símbolo o señalamiento que hayan encontrado en su entorno y escribirán su significado.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Revisar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior y sus significados.


• Presentación de marcas de productos conocidas y desconocidas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre una marca de producto desconocida y escribirán una breve descripción de la misma.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recordar los símbolos y señalamientos vistos anteriormente y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de materiales necesarios para llevar a cabo una actividad en casa.


• Puesta en común de las listas de materiales y revisión conjunta de posibles símbolos o señalamientos relacionados.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Realizar una salida al ento