La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Identificar y crear un manual de juegos tradicionales para favorecer la diversión y sana convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.


• Explicación del objetivo de la clase: Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos mejorar la convivencia en la escuela.


• Presentación del concepto de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad de lectura y reflexión sobre la importancia de la colaboración en la escuela y la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para la creación del manual de juegos tradicionales.

Sesión 2 (Investigación):

• Explicación del problema a abordar: Identificar los juegos tradicionales para la creación de un manual que favorezca la diversión y sana convivencia.


• Investigación en grupos sobre los juegos tradicionales de diferentes culturas.


• Utilización de recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores para recopilar información.


• Registro de la información investigada en fichas o notas.

Sesión 3 (Creación del man