Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Tema: Elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y /o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de lateralidad, trabajo en equipo y pedida de la cultura de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema mediante una conversación sobre los elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones en los alumnos.


• Explicación de los distintos lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para expresar estas emociones.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los elementos de la naturaleza que les generan distintas emociones.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre uno de los elementos elegidos y su relación con la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en equipos.


• Creación de un mural colectivo donde se representen los distintos elementos de la naturaleza y las emociones que generan.


• Uso de los lenguajes artísticos para expresar las emociones, como colores, texturas, formas, etc.


• Promoción del trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.

Sesión 3:

• Finalización del mural colectivo.


• Presentación y exposición del mural a la comunidad escolar.


• Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante el proyecto.


• Trabaj