La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la mala alimentación en algunos alumnos de la institución que se traduce en inasistencias por enfermedades y afectaciones en su desarrollo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante las sesiones de trabajo en equipo para investigar sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y planificar presentaciones en inglés sobre el tema.

   
   



2. Rúbrica de evaluación de presentaciones orales y escritas: Se evaluará la capacidad de los alumnos para comunicar de manera clara y precisa la información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los hablantes de lengua inglesa, así como el uso correcto del inglés en sus presentaciones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y el tema a trabajar.


• Explicación de la importancia de conocer la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Generación de preguntas por parte de los alumnos relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de un país de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre la identidad y cultura del país asignado.


• Recopilación de in