Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer

Tema: La importancia de la identidad y el reconocimiento personal

Grado: 2º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno deberá ser capaz de registrar información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se reconocen

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la identidad y el reconocimiento personal.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si conocen algunas de ellas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad y por qué es importante.


• Planteamiento del problema: Explicar que algunos alumnos no se reconocen o no se sienten identificados con su cultura y origen.


• Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que indaguen en su familia y comunidad acerca de sus orígenes y tradiciones.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Los alumnos compartirán en clase la información que han recopilado acerca de sus orígenes y tradiciones.


• Actividad: Realizar una actividad de registro de la información, ya sea a través de la escritura, dibujos, fotografías, etc.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal acerca de la importancia de conocer y valorar nuestras raíces.

Sesión 3:

• Análisis de fuentes: Introducir a los alumnos en el concepto de fuentes orales, escritas, audiovisuales,