Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Utilizar el arte con el fin de crear conciencia y movilizar a las personas en torno a temas de importancia social, política o ambiental.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la participación en el proyecto comunitario.


2. Lista de cotejo para evaluar el juicio estético emitido y la difusión en la comunidad escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de importancia social, política o ambiental que los alumnos consideren relevantes.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar que se trabajará en grupos para crear conciencia y movilizar a las personas a través del arte.


• Asignar los grupos y entregarles la lista de posibles temas para que elijan uno.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán y seleccionarán información sobre el tema elegido.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá elegir una manifestación artística para expresar el tema seleccionado (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.).


• Los alumnos trabajarán en el diseño y producción de su proyecto artístico.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus proyectos artísticos ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre el