Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión matemática

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de motivación: Observar diferentes objetos y figuras geométricas y analizar su contorno y superficie.


• Introducción al concepto de perímetro: Definición y ejemplos.


• Actividad de exploración: Medir el perímetro de diferentes figuras con unidades no convencionales (papel, cuerda, etc.).


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro.


• Introducción al concepto de área: Definición y ejemplos.


• Actividad de exploración: Estimar el área de diferentes figuras utilizando retículas de cuadrados.


• Actividad de comparación: Comparar áreas de diferentes figuras utilizando unidades no convencionales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de perímetro y área.


• Actividad de aplicación: Resolver problemas que involucren el cálculo de perímetro y área.


• Actividad de investigación: Investigar y discutir cómo se utilizan el perímetro y el área en la vida cotidiana.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos de perímetro y área.


• Activ