Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.


• Introducción al problema: "no se". Los alumnos deberán reflexionar sobre lo que no saben acerca de los pueblos antiguos y compartirlo en grupos pequeños.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos encontrar información sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales utilizando recursos digitales y bibliográficos.


• Cierre: Los grupos compartirán los resultados de su investigación y se hará una lista de las fuentes encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán nuevos grupos mixtos y compartirán las fuentes encontradas en la sesión anterior. Realizarán una lluvia de ideas sobre cómo pueden estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos a partir de esas fuentes.


• Organización de las actividades: Los grupos elegirán un pueblo antiguo y planificarán cómo estudiar sus mitos fundacionales utilizando las fuentes encontradas.


• Cierre: Los grupos compartirán sus planes y se elegirán las mejores ideas para llevar a cabo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Los grupos trabajarán en la ejecución de su