Introducción al tema y exploración del concepto de perímetro

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Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del concepto de perímetro


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de calcular el perímetro de objetos rectangulares.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Calentamiento (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad de repaso de geometría básica, como identificar figuras geométricas en el entorno cercano o describir la forma y características de diferentes objetos.



  2. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema del día: perímetro, área y noción de volumen.

    • Explicar brevemente qué es el perímetro y cómo se calcula en objetos rectangulares.

    • Mostrar ejemplos visuales y prácticos de diferentes objetos rectangulares y cómo se puede calcular su perímetro.



  3. Indagación en grupos (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 integrantes.

    • Entregar a cada grupo una serie de objetos rectangulares (como tarjetas, cuadernos, o cajas) y una cinta métrica.

    • Pedir a los grupos que midan el perímetro de cada objeto y registren sus resultados.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos mientras realizan la actividad.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus resultados y conclusiones.

    • Resaltar la importancia de la medición precisa y la comparación de resultados para obtener conclusiones confiables.




Sesión 2: Aplicación del concepto de volumen y resolución de problemas


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de resolver problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconocer que existen diferente