Introducción al tema y brainstorming

Dani M
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y brainstorming (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia.



  • Inicio: Saludo y conversación sobre las labores que realizan los miembros de la familia en su hogar.

  • Actividad 1: Realizar un brainstorming en grupo sobre las diferentes labores y actividades que pueden realizar los miembros de una familia. Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen o recorten imágenes de las labores que realiza su familia y las peguen en un papel.

  • Cierre: Comentar en grupo las imágenes y labores que realizaron, destacando la importancia de cada una de ellas para el bien común.


Sesión 2: Conociendo las labores de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan las labores y actividades que se realizan en la comunidad.



  • Inicio: Repasar las labores identificadas en la sesión anterior.

  • Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes imágenes y descripciones de labores que se realizan en la comunidad (policías, bomberos, médicos, maestros, etc.) y conversar sobre su importancia.

  • Actividad 2: Realizar una actividad grupal donde los alumnos formen equipos y representen una labor de la comunidad. Pueden hacer una dramatización o dibujar un póster.

  • Cierre: Comentar en grupo las representaciones y destacar la importancia de cada labor en la comunidad.


Sesión 3: Relacionando las labores familiares con las de la comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen la relación entre las labores familiares y las labores de la comunidad.