Medición del tiempo

María Nataly Mora
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Medición del tiempo


Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo lo medimos?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo y cómo lo medimos.

  • Actividad lúdica: Juego de adivinanzas sobre el tiempo.

  • Presentación de un video o presentación interactiva sobre el tema, resaltando la importancia de la medición del tiempo en nuestra vida diaria.

  • Realización de una actividad práctica: Cada alumno tendrá un reloj de arena y cronometrará diferentes actividades cortas para comprender la noción de tiempo.


Sesión 2: Los días y las semanas (45 minutos)



  • Repaso del concepto de tiempo y su medición.

  • Introducción al concepto de días y semanas.

  • Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar diferentes eventos (actividades, comidas, rutinas diarias) en días de la semana.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán armar un calendario semanal utilizando imágenes y marcar las actividades que realizan cada día.


Sesión 3: Los meses y las estaciones del año (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos de tiempo estudiados hasta el momento.

  • Introducción al concepto de meses y las estaciones del año.

  • Actividad de asociación: Los alumnos deberán asociar las imágenes de las estaciones del año con su nombre correspondiente.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un mural con las estaciones del año, colocando imágenes y descripciones de características de cada una.


Sesión 4: El año y su división en meses (45 minutos)



  • Repaso de los conceptos de tiempo estudiados hasta el mom