Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo (PDA): Identificar cómo se naturaliza la desigualdad de género, lo que contribuye a su reproducción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio (10 minutos):

• Saludo y establecer el propósito de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por género y desigualdad de género.


• Abrir una discusión sobre la importancia de la igualdad de género en la construcción de sociedades inclusivas y equitativas.

Desarrollo de la problemática (25 minutos):

• Presentar a los estudiantes el siguiente problema: "Imaginen que un niño en su escuela es excluido y ridiculizado por sus compañeros por no cumplir con los estereotipos de género. ¿Cómo podríamos ayudar a este niño y prevenir que situaciones como esta sigan ocurriendo?"


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de analizar el problema, identificar las posibles causas y consecuencias de la desigualdad de género en esta situación y proponer soluciones para prevenirla.


• Proporcionar recursos como artículos, ejemplos de casos reales o videos que ayuden a los estudiantes a entender mejor la problemática.

Cierre de la sesión (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente sus propuestas de solución al problema.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de identificar y combatir la desigualdad de género