Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de redacción en inglés: Se evaluará la estructura gramatical, vocabulario, coherencia y cohesión del texto.


2. Cuestionario de evaluación de comprensión oral y escrita: Se realizarán preguntas relacionadas con los contenidos vistos en clase para evaluar la comprensión del alumno.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Lectura en voz alta de un relato en inglés sobre un suceso familiar.

Desarrollo:

• Explicación de vocabulario y estructuras gramaticales relevantes para la redacción de un relato.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar el vocabulario y las estructuras gramaticales.


• Asignación de la tarea: Investigar un acontecimiento familiar significativo y traerlo para la próxima sesión.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Recordatorio de la tarea asignada.


• Evaluación formativa a través de preguntas orales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario y estructuras gramaticales vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los acontecimientos familiares significativos investigados por los alumnos.


• Comentario y discusión s