Sensibilización sobre la violencia de género y la desigualdad en las relaciones de pares.

ARTURO OLIVER
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización sobre la violencia de género y la desigualdad en las relaciones de pares.
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la presencia de desigualdad en las relaciones de pares y la violencia de género como un problema estructural.


Actividades:



  1. Presentación del tema de la clase y su importancia en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las formas en que se evidencia la desigualdad en las relaciones de pares en diferentes ámbitos como los juegos, los deportes y las TIC'S.

  3. Realización de una actividad dinámica en la que los alumnos identifiquen situaciones de desigualdad y violencia de género en distintos escenarios escolares y comunitarios.

  4. Reflexión y conversación guiada sobre las causas y consecuencias de la desigualdad de género.

  5. Cierre de la sesión con una tarea: investigar y traer ejemplos de cómo la desigualdad de género se manifiesta en diferentes ámbitos de la vida.


Sesión 2: Análisis de las causas históricas y culturales de la violencia de género.
Objetivo: Reconocer las causas históricas y culturales de la violencia de género para visibilizar su peso social y cultural.


Actividades:



  1. Repaso de la tarea entregada en la sesión anterior y puesta en común de las situaciones identificadas.

  2. Proyección de un video que explique las causas históricas y culturales de la violencia de género.

  3. Conversación guiada sobre el video, identificando las ideas principales.

  4. Realización de una actividad en grupos pequeños en la que los alumnos investiguen sobre el peso social y cultural de la violencia de género en diferentes épocas y culturas.

  5. Puesta en común de