Los seres vivos y el sistema solar

Ulises
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el sistema solar


Objetivo:
Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.


Metodología:
Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema "Los seres vivos y el sistema solar" a través de una conversación inicial sobre los conocimientos previos de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas y registrar las preguntas que los alumnos tienen sobre los seres vivos y el sistema solar.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2: Investigación sobre los seres vivos



  • Los grupos de alumnos investigarán en libros, videos y recursos en línea sobre los seres vivos.

  • Cada grupo registrará los datos encontrados y elaborará una respuesta inicial a su pregunta.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Investigación sobre el sistema solar



  • Los grupos de alumnos investigarán sobre el sistema solar y sus estrellas.

  • Cada grupo registrará los datos encontrados y elaborará una respuesta inicial a su pregunta.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4: Comparación de conocimientos y explicación



  • Los alumnos realizarán una comparación de lo que han aprendido sobre los seres vivos y el sistema solar.

  • En grupos, elaborarán una explicación que integre ambos temas y sus funciones.

  • Cada grupo presentará su explicación a la clase y hab