Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: El alumno desconoce las creaciones literarias y sus características

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creaciones literarias conocen los estudiantes y qué características creen que tienen.


• Presentar el problema a atender: El desconocimiento de las creaciones literarias y sus características.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, etc.


• Realizar una lectura en voz alta de un cuento o leyenda tradicional y pedir a los estudiantes que identifiquen las características literarias presentes en el texto.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y recuperen creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Organizar a los estudiantes en grupos y pedirles que compartan y clasifiquen las crea