Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


• Actividad inicial: Los alumnos escribirán en una hoja sus sentimientos más comunes y las situaciones que los provocan.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Breve explicación sobre la relación entre los sentimientos y las vivencias.


• Análisis de casos de personajes famosos para identificar cómo sus vivencias han influido en sus sentimientos.


• Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus experiencias personales y cómo han influido en sus sentimientos.

Sesión 2:

• Discusión sobre la influencia de la cultura en los sentimientos.


• Proyección de videos cortos que muestren diferentes culturas y cómo influyen en los sentimientos de las personas.


• Debate en grupos sobre cómo la cultura en su país influye en los sentimientos y vivencias de los alumnos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones.


• Análisis de casos reales donde se evidencie cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones de las personas.


• Actividad en grupos: Los alumnos discutirán situaciones ficticias y tomarán decisiones considerando sus sentimientos y vivencias.

Sesión 4:

• Introducción al problema: Reconocer el impacto de la religión en los sentimientos, vivencias y cultura del país.


• Ex