Suma y resta como operaciones inversas

Tadeo Figueroa
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las operaciones
Objetivo: Los alumnos reconocerán la suma y la resta como operaciones inversas y su relación entre sí.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta problema relacionada con su contexto, por ejemplo: "Si tenía 15 caramelos y comí 7, ¿cuántos me quedan?". Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y argumentar cómo llegaron a ellas.

  2. Presentar la operación de suma y su símbolo. Realizar ejemplos sencillos en el pizarrón para que los alumnos practiquen sumar.

  3. Presentar la operación de resta y su símbolo. Realizar ejemplos sencillos en el pizarrón para que los alumnos practiquen restar.

  4. En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad práctica donde tendrán que resolver problemas que involucren sumas y restas. Fomentar el trabajo en equipo y la discusión sobre los resultados.


Sesión 2: Valores de las unidades, decenas y centenas
Objetivo: Los alumnos reconocerán los valores de las unidades, decenas y centenas y su ubicación dentro de los números.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de reconocimiento de los valores de las unidades, decenas y centenas utilizando material concreto, como fichas o bloques.

  2. Jugar al "Pasapalabra de números", donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los valores y ubicación de las unidades, decenas y centenas.

  3. Resolver problemas en el pizarrón donde se involucren diferentes valores de unidades, decenas y centenas para practicar su reconocimiento.


Sesión 3: Algoritmos convencionales de suma y resta
Objetivo: Los alumnos utilizarán los algoritmos convencionales de s