Interacción motriz

MARIA DE LA LUZ PORTUGUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Problemática interdisciplinar: Interacción, comunicación y participación en las actividades físicas.


Enfoque transversal: Inclusión y vida saludable.


Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Observar el nivel de participación, colaboración y comunicación de los alumnos durante las actividades.



  2. Cuestionario de autoevaluación: Preguntas sobre la satisfacción personal al colaborar con los demás, la importancia de la interacción motriz y la comunicación en las actividades físicas.




Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de la interacción motriz y su importancia en las actividades físicas.

  • Presentar la problemática interdisciplinar a través de una dinámica de grupo donde los alumnos deberán comunicarse y colaborar de manera activa.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles una actividad deportiva o de juego.

  • Los alumnos deberán diseñar y organizar una estrategia de juego que requiera de interacción motriz, comunicación y participación de todos los miembros del grupo.

  • Fomentar el respeto, la inclusión y la igualdad de oportunidades durante el desarrollo de las actividades.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las experiencias vividas por los alumnos durante las actividades.

  • Reflexionar sobre la importancia de la interacción motr