Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Clase: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo:
Representar por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad:
Atender al problema de lateralidad, coordinación fina y gruesa, pérdida de la cultura.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema

• Presentar el proyecto comunitario a los estudiantes, explicando que trabajarán en grupo para crear una exhibición artística que represente los rasgos de su identidad personal y colectiva.


• Comentar el problema de lateralidad, coordinación fina y gruesa, pérdida de la cultura y cómo se relaciona con el tema del proyecto.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los elementos de la naturaleza que les provocan distintas emociones.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un elemento de la naturaleza y cómo puede ser representado artísticamente.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos): Representación artística de los elementos de la naturaleza

• Revisar las presentaciones de los grupos sobre los elementos de la naturaleza y su representación artística.


• Realizar una actividad práctica para que los estudiantes experimenten con diferentes materiales y lenguajes artísticos para representar los elementos de la naturaleza que les fueron asignados.


• Fomentar la inclusión y el trabajo