Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase - Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural

Objetivo (PDA): Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Introducción a la temática de la violencia de género como un problema estructural.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


• Actividad de reflexión individual: ¿Cómo puedo contribuir a erradicar la violencia de género en mi entorno?

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recapitulación de lo aprendido.


• Análisis de las formas de desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad.


• Actividad en grupos: Identificar situaciones de desigualdad y proponer soluciones que favorezcan la equidad.


• Puesta en común de las propuestas y discusión en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la falta de formación en valores, hábitos y reglas de convivencia para vivir en sociedad.


• Análisis de las consecuencias de la falta de formación en valores en la convivencia comunitaria.


• Actividad individual: Reflexión sobre los valores y hábitos necesarios para vivir en sociedad de manera equitativa e inclusiva.

Sesi