Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en México (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos investigarán sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Pregunta motivadora: ¿Sabes cuántas lenguas se hablan en México? ¿Cuál crees que sea la influencia de las lenguas indígenas en el español?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve exposición sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos investigarán en fuentes impresas y/o electrónicas sobre las distintas lenguas indígenas en México y cómo han influido en el español. Cada grupo deberá realizar una lista de palabras o expresiones en español que se originaron en las lenguas indígenas.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar una breve redacción sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español, utilizando las palabras o expresiones investigadas.

Sesión 2: Presentación y reflexión sobre la influencia de las lenguas indígenas en el español (45 minutos)

Objetivo:

• Los alumnos analizarán la influencia de las lenguas indígenas en el español a través de la presentación y reflexión de las redacciones realizadas.

Secuencia didáctica