La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Reconocer que somos diferentes a los demás y que esas diferencias enriquecen nuestra convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser diferentes (apariencia física, gustos, habilidades, etc.).


• Realización de una actividad práctica: Cada alumno escribirá en un papel una característica que los hace diferentes y lo compartirá con el grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo esas diferencias enriquecen nuestra convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del concepto de equidad y respeto a los derechos humanos.


• Lectura de un cuento o historia que muestre la importancia de respetar las diferencias de las personas.


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos crearán un collage con imágenes y palabras que representen la diversidad y el respeto hacia los demás.


• Plenaria para compartir los collages y reflexionar sobre la importancia del respeto y la equidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del concepto de inclusión y libertad.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que trabajar juntos para completar una tarea o resolver un problema.


• Reflexión en grupo sobre cómo nos sentimos al trabajar en equipo y cómo podemos incluir a todos en nuestras actividades.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos aprendidos: diversidad, equidad, respeto, inclusión y libertad.


• Juego didáctico: Los alumnos participarán en un j