Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que deseamos narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La alimentación balanceada

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos: "Vamos a trabajar en la narración de sucesos autobiográficos, donde podrán compartir experiencias personales significativas. Además, lo haremos en el marco de la alimentación balanceada, para reforzar la importancia de llevar una vida saludable."


• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos: Explicar qué es una narración autobiográfica, ejemplos de sucesos que pueden ser narrados, y la importancia de organizar lógicamente los sucesos.


• Actividad: Los alumnos deben escribir en su cuaderno una lista de sucesos autobiográficos que deseen narrar, resaltando aquellos aspectos más significativos.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de sucesos autobiográficos de cada alumno. En grupo, se discutirán los sucesos más destacados y se brindarán recomendaciones para su organización lógica.


• Actividad: Los alumnos deben tomar su lista y organizar los sucesos de manera lógica y coherente, siguiendo una estructura narrativa: introducción, desarrollo y cierre.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de alimentación balanceada: Explicar qué es una alimentación balanceada, sus beneficios para la salud y cómo contribuye a tener una vida saludable.


• Relación entre el tema de la alimentación balanceada y los sucesos autobiográficos: Reflexionar sobre cómo l