Introducción al tema - Descubriendo los seres vivos

Ulises
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Descubriendo los seres vivos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir diferentes seres vivos presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Los seres vivos. Explicación de que los seres vivos son aquellos que nacen, crecen, se reproducen y mueren.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si saben qué son y dónde se encuentran.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Observación de seres vivos en el aula y en el entorno escolar. Los alumnos deberán buscar y nombrar diferentes seres vivos presentes.

    • Realización de una lista colectiva en el pizarrón con los seres vivos mencionados por los alumnos.

    • Conversación sobre las características de los seres vivos y por qué son importantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: Los alumnos deberán dibujar y colorear su ser vivo favorito y compartirlo con el grupo.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre algún ser vivo que les llame la atención y lo compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Explorando el sistema solar y los planetas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los planetas del sistema solar y describir sus características principales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del tema a tratar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos sobre el sistema solar y los planetas.

    • Explicación de las características principales de cada uno de los planetas.

    • Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasif