Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Aprendamos a protegernos ante los desastres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres naturales que existen.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos protegernos ante los desastres naturales?

Desarrollo:

• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, incendios forestales, etc.).


• Investigación guiada: Cada grupo investigará las causas, consecuencias y medidas de prevención relacionadas con el desastre natural asignado.


• Puesta en común: Cada equipo presentará sus hallazgos y se generarán reflexiones en conjunto sobre la importancia de la prevención.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una conclusión personal sobre la importancia de la prevención de desastres.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Tarea: Investigar ejemplos de desastres naturales ocurridos recientemente en diferentes partes del mundo y sus repercusiones en la población.

Sesión 2:
Inicio: