Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Mario Soto
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra y representa teatral o dancísticamente historias o situaciones cotidianas de su comunidad que sean trágicas, cómicas, románticas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad
Tema: Creación de guiones teatrales sobre el día internacional de la mujer
Objetivo (PDA): Narra y representa teatralmente historias o situaciones cotidianas de su comunidad relacionadas con el día internacional de la mujer.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema principal del proyecto: el día internacional de la mujer.
- Reflexión inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de esta fecha y las problemáticas que enfrentan las mujeres en la sociedad.
- Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o relato corto relacionado con el tema.
- Actividad: En grupos pequeños, los alumnos realizarán un mapeo de ideas en el que identifiquen los aspectos relevantes del cuento leído.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de ideas: Cada grupo compartirá su mapeo de ideas y se realizará una puesta en común para enriquecer la discusión.
- Actividad: Los alumnos, en grupos, seleccionarán una de las ideas del mapeo para desarrollarla en un guion teatral.
- Tarea: Cada grupo deberá investigar acerca de los recursos literarios utilizados en los guiones teatrales y seleccionar el que consideren más adecuado para su historia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión: Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de la oralidad en el teatro y la danza.
- Actividad: Cada grupo comenzará a escribir su guion teatral, teniendo en cuenta los recursos literarios seleccionados en la sesión anterior.
Sesión 4 (45 minutos):
- Continuación de la escritura del guion teat