Construcción del proyecto de vida

Addilene Beltran
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo (PDA): Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Explicación de la importancia de tener un proyecto de vida.

  • Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de sus intereses y metas personales.


Sesión 2:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación de cómo se puede aplicar el Aprendizaje servicio en la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué áreas de su proyecto de vida podrían brindar apoyo a su comunidad.


Sesión 3:



  • Discusión sobre la importancia de identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo.

  • Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de situaciones en las que podrían necesitar apoyo para lograr sus metas.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y acordar propuestas conjuntas.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos para discutir y proponer soluciones conjuntas a las situaciones planteadas en la sesión anterior.


Sesión 5:



  • Presentación de los proyectos de vida y propuestas conjuntas de cada equipo.

  • Actividad: Cada equipo realizará una presentación oral utilizando apoyos visuales (afiches, presentaciones en Powerpoint, etc.).


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la di