Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué le gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican los portadores de texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes portadores de texto y pedirles que los identifiquen y nombren.


• Charla grupal sobre la importancia de los diferentes portadores de texto en la comunidad y en otros lugares.


• Actividad práctica: Los alumnos saldrán al patio del colegio y buscarán diferentes portadores de texto en el entorno. Luego, en el aula, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura compartida: El docente leerá un texto y los alumnos lo acompañarán con la lectura de imágenes o dibujos que representen las ideas principales.


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, crearán su propio texto utilizando imágenes o dibujos que representen sus ideas y descubrimientos. Luego, compartirán sus creaciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de lectura en parejas: Los alumnos se turnarán para leer textos cortos y comentar con su compañero qué les gusta y por qué, e identificar el contenido del texto.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura donde deberán escribir s