Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
marisol villalvazo- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Grado: 4º de Primaria
Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Identificar la discriminación por medio de un cortometraje
Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del cortometraje colectivo y la experimentación con elementos visuales y sonoros.
- Presentación del tema a través de una breve introducción en la que se explique qué es un cortometraje y cómo se puede utilizar para transmitir ideas y experiencias.
- Mostrar ejemplos de cortometrajes colectivos realizados por otros grupos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre objetos cotidianos que podrían utilizarse en las animaciones fotográficas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de seleccionar un objeto y pensar en una historia para su cortometraje.
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar la creatividad y la expresión artística a través de la creación de animaciones fotográficas.
- Revisar las historias pensadas por cada grupo y ayudarles a estructurarlas en secuencias.
- Introducir la técnica de la animación fotográfica, explicando los pasos básicos y mostrando ejemplos.
- Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para crear sus animaciones (cámaras o dispositivos con cámara incorporada, objetos cotidianos, fondos, etc.).
- Guiar a los grupos en la creación de las animaciones, resolviendo duda