Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
amado hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
Objetivo:
- Identificar cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario.
- Comprometerse a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación.
Desarrollo de la sesión:
- Introducción (10 minutos)
- Dar una breve explicación sobre el tema de la clase y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la interculturalidad y sustentabilidad.
- Presentación de casos (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso específico de un pueblo originario o una cultura del país que haya demostrado una relación positiva con la naturaleza.
- Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.
- Al finalizar las presentaciones, se fomentará la discusión y reflexión sobre las acciones de las diferentes culturas para cuidar y preservar la naturaleza.
- Actividad práctica (15 minutos)
- Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores.
- Pedirles que dibujen un paisaje natural que refleje cómo les gustaría ver la naturaleza en el futuro, considerando la interacción entre la humanidad y el medio ambiente.
- Una vez que hayan terminado sus dibujos, cada alumno deberá explicar su obra y las acciones que representan para cuidar el medio ambiente.
4.