Construyendo mi proyecto de vida

Juan Hernan
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida


Objetivo: El alumno analizará sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas, utilizando sus conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación de la temática: Importancia de tener un proyecto de vida personal.

    • Actividad de motivación: Dinámica grupal para reflexionar sobre los sueños y metas a corto y largo plazo.

    • Planteamiento del problema: Falta de planeación de proyecto de vida.

    • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Presentación de información sobre la construcción del proyecto de vida: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Qué elementos debe incluir?

    • Realización de una autoevaluación: Los alumnos analizarán sus intereses, necesidades, logros y metas personales hasta el momento. Se les proporcionará una guía de preguntas para su reflexión.

    • Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones en pequeños grupos para identificar similitudes y diferencias.



  • Sesión 3:



    • Presentación de casos de éxito: Se compartirán historias de personas que han alcanzado sus metas personales.

    • Reflexión grupal: Los alumnos analizarán los casos de éxito y extraerán elementos comunes que les ayuden a construir su propio proyecto de vida.

    • Actividad práctica: Los alumnos crearán una línea de tiempo personal que incluya sus logros, metas y acciones a seguir para alcanzar su