Construyendo mi proyecto de vida
Juan Hernan
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Construyendo mi proyecto de vida
Objetivo: El alumno analizará sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas, utilizando sus conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación de la temática: Importancia de tener un proyecto de vida personal.
- Actividad de motivación: Dinámica grupal para reflexionar sobre los sueños y metas a corto y largo plazo.
- Planteamiento del problema: Falta de planeación de proyecto de vida.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de la clase.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Presentación de información sobre la construcción del proyecto de vida: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Qué elementos debe incluir?
- Realización de una autoevaluación: Los alumnos analizarán sus intereses, necesidades, logros y metas personales hasta el momento. Se les proporcionará una guía de preguntas para su reflexión.
- Trabajo en grupos: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones en pequeños grupos para identificar similitudes y diferencias.
Sesión 3:
- Presentación de casos de éxito: Se compartirán historias de personas que han alcanzado sus metas personales.
- Reflexión grupal: Los alumnos analizarán los casos de éxito y extraerán elementos comunes que les ayuden a construir su propio proyecto de vida.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán una línea de tiempo personal que incluya sus logros, metas y acciones a seguir para alcanzar su