Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: El trabajo infantil y su efecto en el aprendizaje de los alumnos de nuestra escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el trabajo infantil y preguntar a los estudiantes si conocen casos cercanos.


• Actividad de indagación: En parejas, los alumnos investigarán y debatirán sobre cómo el trabajo infantil puede afectar el aprendizaje de los niños.


• Plenaria: Los estudiantes compartirán sus conclusiones y reflexionarán sobre el impacto negativo del trabajo infantil en la educación.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos resolverán problemas relacionados con el trabajo infantil y su efecto en la educación.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus soluciones y discutirán las diferentes perspectivas sobre el tema.

Sesión 3:

• Repaso del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: Resolver problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes investigarán sobre programas o proyectos que busquen erradicar el trabajo infa