Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

GEORGINA GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Tema interdisciplinar: Desintegración familiar


Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las reacciones químicas en la vida cotidiana y su relación con el tema interdisciplinar.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre reacciones químicas para solucionar problemas relacionados con la desintegración familiar?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad de experimentación: los alumnos realizarán una serie de reacciones químicas en grupos pequeños y observarán los cambios físicos y químicos que ocurren.

  • Registro de las observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

  • Análisis de los resultados obtenidos y discusión en grupo sobre los conceptos de cambio y conservación en una reacción química.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de las reacciones químicas para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas.

  • Relación de