Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Conversar con los alumnos sobre qué es un texto y qué tipos de textos conocen.


• Mostrar diferentes ejemplos de portadores de texto como libros, revistas, periódicos, carteles, etc.


• Realizar preguntas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (15 minutos)

• Salir del aula y dirigirse a la biblioteca escolar o a un lugar cercano donde haya diferentes textos.


• Permitir que los alumnos exploren los textos disponibles, animándolos a observarlos, tocarlos y hojearlos.


• Acompañar a los alumnos mientras exploran y promover preguntas para guiar su observación, como "¿Qué tipo de texto es?", "¿Qué contenido crees que tiene?", "¿Qué te llama la atención de este texto?".


• Registrar las respuestas de los alumnos en una lista para su posterior análisis.

Sesión 3: Análisis de los textos (15 minutos)

• Regresar al aula y revisar la lista de respuestas de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes textos que exploraron y sus características.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a expresar sus gustos personales sobre los textos y las razones de su elec