Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en esta sesión.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las lenguas originarias en México y la diversidad lingüística.
   
   
   • Presentar el problema a atender: desconocimiento de la importancia de las lenguas originarias y la trascendencia de los saberes ancestrales en el uso de plantas medicinales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad grupal de investigación en la que los alumnos, en parejas, busquen información en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
   
   
   • Los alumnos deberán recopilar la información más relevante encontrada y preparar una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada pareja de alumnos compartirá su exposición con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la influencia de las lenguas originarias en la cultura mexicana.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar el problema a atender: desconocimiento de la importancia de las lenguas originarias y la trascendencia de