Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender a reconocer las letras de su nombre completo en diferentes textos impresos y digitales.


• Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si conocen las letras de su nombre y si saben identificarlas en algunos textos.


• Actividad en grupo: Pedir a los alumnos que traigan al siguiente día un objeto que contenga la letra inicial de su nombre completo. Por ejemplo, si su nombre es Ana, pueden traer una manzana.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa la historia de su nombre completo.

Sesión 2:

• Conversación grupal: Compartir las investigaciones sobre los nombres completos de los alumnos.


• Actividad en grupo: Realizar un mural con las letras iniciales de los nombres de los alumnos, utilizando diferentes materiales como pintura, papel y pegamento.


• Actividad individual: Solicitar a los alumnos que escriban en su cuaderno las letras de su nombre completo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa ejemplos de textos donde aparezcan las letras de su nombre completo.

Sesión 3:

• Conversación grupal: Compartir los textos encontrados en casa con las letras de los nombres completos.


• Actividad en grupo: Realizar un juego de memoria con tarjetas que contengan las letras de los nombres completos de los alumnos.


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