Explorando los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, a través de actividades lúdicas y participativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Iniciar la clase con una canción que invite a expresar emociones y sentimientos, por ejemplo, "La emocionada", donde los alumnos pueden moverse y hacer gestos que representen diferentes emociones.


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos cómo se sienten en ese momento y por qué.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes y preguntarles qué emociones y sentimientos les provocan. Animarlos a expresar cómo se sienten y por qué.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diversas emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deben moverse de acuerdo a las emociones o sentimientos que se les indiquen.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una ronda de cierre donde cada alumno comparte cómo se siente en ese momento.

Sesión 2: Conociendo las vocales a través del arte
Objetivo de la sesión: Los alumnos adquirirán conocimiento sobre las vocales a través de la realización de obras artísticas, promoviendo la creatividad y la expresión personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen las vocales, por ejemplo, una pintura donde se vean objetos que comiencen con la vocal "a".


• Preguntar a los alumnos qué obse