Cuidado de la salud personal y colectiva

estefania perez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?

  • Conversación en grupo sobre los hábitos de higiene personal que conocen.

  • Presentación de imágenes y videos que muestren la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de acciones de higiene personal y limpieza que deben realizar antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Sesión 2: Higiene personal antes de las actividades cotidianas (45 minutos)



  • Repaso de las acciones de higiene personal antes de realizar actividades cotidianas.

  • Juego de roles: Simular situaciones en las que los niños deben realizar acciones de higiene personal antes de realizar actividades.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de acciones de higiene personal que deben realizar antes de comer.

  • Elaboración de un cartel con las acciones de higiene personal antes de las comidas.


Sesión 3: Higiene personal durante las actividades cotidianas (45 minutos)



  • Repaso de las acciones de higiene personal durante la realización de actividades cotidianas.

  • Juego de memoria: Asociar actividades cotidianas con las acciones de higiene personal que deben realizarse durante ellas.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de acciones de higiene personal que deben realizar durante el juego.

  • Elaboración de un cartel c